🧠 Objectif général (CECRL A1)

À la fin de cette leçon, l’apprenant pourra :

• Conjuguer et utiliser les 4 verbes de base au présent de l’indicatif :
  être, avoir, aller, faire

• Employer ces verbes dans des phrases simples pour parler de soi, de ses activités, de son état

⏱ Durée : 1h–1h15

Public : Adolescents ou adultes débutants
Matériel nécessaire :

• Tableau de conjugaison

• Cartes-images (activités, météo, émotions…)

• Fiches d’activités (trous, QCM, phrases à compléter)

🔶 Déroulé de la leçon

🔸 1. Introduction (5 min)

Objectif communicatif :
Ces verbes sont essentiels pour se présenter, dire ce qu’on fait, où on va, comment on va, ce qu’on a.

Question orale :

• Tu es comment aujourd’hui ?

• Tu as un animal ?

• Tu fais du sport ?

• Tu vas où ce week-end ?
  ➡ L’élève répond intuitivement, puis on introduit les verbes formellement.

🔸 2. Présentation des 4 verbes (20 min)

✅ ÊTRE (to be)

Personne Conjugaison Je suis Tu es Il/elle est Nous sommes Vous êtes Ils/elles sont

Exemples :

• Je suis étudiant(e).

• Elle est gentille.

• Nous sommes en France.

✅ AVOIR (to have)

Personne Conjugaison J’ ai Tu as Il/elle a Nous avons Vous avez Ils/elles ont

Exemples :

• Tu as un chien.

• Il a 20 ans.

• J’ai une question.

✅ ALLER (to go)

Personne Conjugaison Je vais Tu vas Il/elle va Nous allons Vous allez Ils/elles vont

Exemples :

• Je vais à l’école.

• Tu vas bien ?

• Nous allons au cinéma.

✅ FAIRE (to do / to make)

Personne Conjugaison Je fais Tu fais Il/elle fait Nous faisons Vous faites Ils/elles font

Exemples :

• Je fais du sport.

• Il fait froid.

• Vous faites un gâteau ?

🔸 3. Vocabulaire + expressions clés (5 min)

Verbe Expressions fréquentes être être fatigué(e), être content(e), être en retard avoir avoir faim, avoir chaud, avoir peur, avoir un animal aller aller bien, aller au travail, aller à la maison faire faire du sport, faire les courses, faire la cuisine, faire ses devoirs

🎯 Activité orale : Associer l’image à l’expression (ex : un garçon qui dort = "il est fatigué")

🔸 4. Activité 1 – Conjugaison (10 min)

Exercice écrit à trous
Conjuguer les verbes selon la personne

Ex. : Nous ___ fatigués. → sommes
Je ___ un chat. → ai
Tu ___ au marché ? → vas

Option orale : à deux, l’un pose la question, l’autre répond

🔸 5. Activité 2 – Cartes "moi et les verbes" (10 min)

🃏 Chaque élève pioche une carte action :
Exemples :

• une école → dire une phrase avec aller

• un ballon → dire une phrase avec faire

• un passeport → dire une phrase avec être

• un cadeau → dire une phrase avec avoir

But : Créer une phrase simple avec le bon verbe au présent

🔸 6. Activité 3 – Questionnaire "Moi" (15 min)

📄 Chaque élève répond à des questions personnelles à l’écrit, avec les 4 verbes :

1. Tu es comment aujourd’hui ?

2. Tu as des frères et sœurs ?

3. Tu vas où après la classe ?

4. Tu fais du sport ?

✅ Puis partage à l’oral avec un camarade ou en classe

🔸 7. Révision / Jeu rapide (5 min)

💡 Le verbe mystère :

• Le prof lit une phrase → les élèves devinent le verbe :

“Je vais à la plage.” → aller
“Il a une voiture.” → avoir
“Nous sommes contents.” → être
“Tu fais la cuisine ?” → faire

📚 Résumé : Tableau des 4 verbes au présent

Verbe je tu il/elle nous vous ils/elles être suis es est sommes êtes sont avoir ai as a avons avez ont aller vais vas va allons allez vont faire fais fais fait faisons faites font

📎 Devoir (facultatif)

• Écrire 1 phrase personnelle avec chaque verbe (4 phrases)

• Exemple :
  Je suis étudiant.
  J’ai un chat.
  Je vais au marché.
  Je fais du vélo.