B1 - INTERMEDIATE-LOW
Make it stand out
Here's a detailed Lesson 2 (B1 level) based on the CEFR objective:
"Follow a conversation on familiar topics (e.g. work, school, leisure)."
🧭 Lesson 2 — CEFR B1 Listening & Speaking
🎯 Objective:
By the end of this 1h30 lesson, the student will:
Understand and follow short conversations in standard spoken French.
Identify the main points, speakers' opinions, and context.
Use conversation strategies to respond and ask questions on familiar topics.
🕒 Duration: 1 hour 30 minutes
Focus: Listening comprehension + conversational interaction
Theme: La vie quotidienne — école, travail, loisirs
📚 STRUCTURE DU COURS
🔹 1. Introduction & Échauffement (10 minutes)
Goal: Activate relevant vocabulary and get the student talking.
Prompt-based oral warm-up:
💬 “As-tu eu une conversation intéressante récemment ? De quoi s’agissait-il ?”
💬 “Tu parles souvent avec tes collègues ? Et à l’école, tu discutes pendant les pauses ?”
🧠 Brainstorm topics: Travail – École – Loisirs
Make a 3-column table and have the student fill in example words or activities under each.
🔹 2. Compréhension orale : Conversations courtes (30 minutes)
Goal: Identify the context, speakers, and key points in short dialogues.
Support: 3 short recorded dialogues (1-2 minutes each)
Dialogue 1: Deux collègues parlent de leur pause déjeuner.
Dialogue 2: Deux étudiants parlent d’un exposé à préparer.
Dialogue 3: Deux amis parlent de leur week-end.
You can use:
Audio clips from TV5Monde Apprendre (B1)
Podcasts like "Balades", "Français Facile", or dialogues from textbooks (e.g. Édito B1)
📋 For each dialogue:
1st Listening:
Who is speaking? Where are they? What are they talking about?
2nd Listening:
What decisions are made?
What opinions are expressed?
What tense(s) are used (présent / futur / passé composé)?
Activity Types:
Multiple choice
True/false
Gap-fill dialogue
✔ Help with note-taking strategies: write 3–5 key words per speaker.
🔹 3. Analyse linguistique (10 minutes)
Goal: Extract useful structures and expressions for conversations.
Expressions to highlight:
Expression Traduction (EN) Tu as entendu parler de… ? Have you heard about…? On pourrait… / Tu veux… ? Shall we… / Do you want to? Ça te dit de… ? Do you feel like…? J’ai oublié de te dire… I forgot to tell you… On se retrouve où ? Where shall we meet?
Ask the student to create mini-dialogues using these.
🔹 4. Jeu de rôle – Simulation de conversations (20 minutes)
Goal: Practice spontaneous speaking in realistic situations.
Scenarios (pick 2 or 3):
Tu parles avec un(e) collègue à la machine à café. Parlez de vos projets du week-end.
Tu rencontres une ancienne camarade de classe. Donnez des nouvelles.
Tu discutes avec un(e) ami(e) à propos d’une activité après les cours / le travail.
🗣 Scaffold with prompts:
– Salut, ça va ?
– Tu fais quoi ce soir ?
– Tu bosses encore au même endroit ?
– Ça te dirait d’aller… ?
– Tu te souviens de… ?
Encourage the student to:
Poser des questions
Réagir naturellement (Ah bon ? Sérieux ? C’est cool !)
🔹 5. Mini-défi : repérer les intentions (10 minutes)
Goal: Train to listen for speaker intention.
Play 2 audio clips (less than 1 min).
Ask:
Est-ce une invitation ? une excuse ? une demande ? une information ?
Quelle est l’émotion ? (joie, stress, surprise…)
🧠 This builds pragmatic and emotional listening skills — key for conversation.
🔹 6. Bilan + Devoirs (10 minutes)
Review orally:
Qu’est-ce qu’on a écouté ?
Quelles expressions peut-on utiliser dans une conversation ?
Dans quel contexte est-ce que tu veux pratiquer ces dialogues ?
📘 Homework options:
Audio homework: Find a short conversation on YouTube or TV5MONDE and take notes.
Writing homework: Write a short dialogue between two friends who meet and discuss their weekend.
🗣️ Dialogue 1 – Travail : La pause café
Context: Two colleagues chatting during their coffee break.
👨 Julien:
Salut Claire, tu veux un café ?
👩 Claire:
Oui, merci ! J’avais besoin d’une petite pause.
👨 Julien:
Tu bosses encore sur le rapport pour le client allemand ?
👩 Claire:
Oui, il faut que je le termine avant demain. Et toi ?
👨 Julien:
Moi, je prépare la réunion de cet après-midi. Tu viens ?
👩 Claire:
Oui, bien sûr. Tu sais à quelle heure ça commence ?
👨 Julien:
À 14h30, en salle B.
👩 Claire:
Parfait. Bon, je retourne au bureau. À tout à l’heure !
🧠 Main ideas: work tasks, meeting info, casual exchange
🗣️ Dialogue 2 – École : Un exposé à préparer
Context: Two students discussing a presentation.
👩 Sofia:
Salut Paul, t’as commencé l’exposé pour demain ?
👨 Paul:
Euh… un peu. J’ai cherché des infos sur la pollution de l’air.
👩 Sofia:
Moi, j’ai trouvé des statistiques. On peut faire une carte avec les villes les plus polluées.
👨 Paul:
Bonne idée ! On se retrouve à la bibliothèque après le déjeuner ?
👩 Sofia:
OK, vers 13h30 ?
👨 Paul:
Parfait. On a encore du boulot, mais ça va le faire.
👩 Sofia:
Oui, si on s’organise bien !
🧠 Main ideas: teamwork, scheduling, school project
🗣️ Dialogue 3 – Loisirs : Le week-end
Context: Two friends talking about their weekend.
👨 Samir:
T’as fait quoi ce week-end ?
👩 Inès:
Je suis allée au cinéma avec ma sœur. On a vu le nouveau film d’animation, il est trop bien !
👨 Samir:
Ah ouais ? Moi, j’ai fait une rando avec des potes dans les Pyrénées.
👩 Inès:
Trop cool ! Il a fait beau ?
👨 Samir:
Oui, mais un peu froid le matin. Et toi, tu fais quoi le week-end prochain ?
👩 Inès:
Je vais sûrement rester tranquille à la maison. Peut-être un brunch avec des amis.
👨 Samir:
Sympa aussi !
🧠 Main ideas: leisure activities, past weekend, plans
🎯 CEFR Outcomes – Listening & Interaction (B1)
Compétence Activité liée Comprendre conversations familières Écoute de dialogues Suivre le fil d’un échange informel Repérage des thèmes, intentions, opinions Participer à des échanges simples Jeu de rôle et simulation Utiliser des expressions courantes Réemploi ciblé en oral
🎧 Recommended Resources
Podcasts:
Français Facile – dialogues du quotidien
InnerFrench (slow French with context)
YouTube:
"Français Authentique" (for natural dialogues)